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枫下家园 / 望子成龙 / 浅谈音乐教育 -humankindyyds(枫木森林); 6-2 {2991} (#16120815@0) +6

谢谢分享。我认为音乐教育是否成功，要看孩子学完之后，是否还会主动玩乐器 -tx888888(史上第一混乱); 6-2 (#16120937@0) +1

就算不玩，喜欢听和欣赏音乐也算成功 -hyg(泠泠七弦上); 6-2 (#16120960@0) +5

是，我家学琴学得好的喜欢听古典音乐和游戏背景音乐（为原神配乐的乐队开专场演奏会的），学得渣的那位喜欢听说唱类音乐，冷知识：据说有些特定节奏和类型的歌可以调动左右大脑，ADHD听了能集中注意力 -ked(咖啡豆); 6-3 (#16121137@0)

我家两人也是喜欢不同的音乐，喜欢摇滚说唱的那个还经常被喜欢古典的嘲笑，说dumb的才喜欢这个😂 -hyg(泠泠七弦上); 6-3 (#16121141@0)

只能说各个人的脑子的确差别很大 -ked(咖啡豆); 6-3 (#16121325@0)

差不多是你说的这个路数。我家两娃都是先从钢琴入门的，弹了几年后开始学习弦乐作为第二乐器，两种乐器同时学了一两年之后，觉得更喜欢弦乐，就放弃了钢琴了。我们家孩子学音乐没有什么目的，就是抱着增加艺术修养和生活情趣去的 -hyg(泠泠七弦上); 6-2 (#16120968@0) +1

路数就是一直学下去，剩者为王😝 -humankindyyds(枫木森林); 6-3 (#16121121@0)

音乐教育，有点天份的，选择一个合适的乐器加以训练，能出一些成绩，没有明显天份的，练乐器不如学习音乐欣赏，提高文化素养，至于培养耐心，或其它性格塑造，不是前面一类的，也没必要强求，毕竟前面那样的训练是很耗时的，且不容易看出结果 -x2y(xfer); 6-2 (#16120981@0) +1

其实时间不是干这就是干那了，反正总要耗完的😂 -hyg(泠泠七弦上); 6-2 (#16120999@0)
有天分和没天分，其实学琴早期就能看出来。没天分也无所谓，因为器乐学习只是音乐的一类，还有声乐，舞蹈，舞台剧等其他类型艺术类活动，都有各自的精彩。没必要死磕，发掘擅长的领域。 -humankindyyds(枫木森林); 6-3 (#16121118@0)

只能说做旁观者的观察吧。 -troyd(老陈); 6-2 (#16120995@0)
谢谢分享。非常同意你的观点。我家孩子也是弹钢琴，参加乐队。因为多年的钢琴熏陶，喜欢古典音乐，讲起来头头是道。也在考7，8级，孩子自己要考的。因为他同学都在考。孩子很感谢这些年父母的支持，让他有今天对音乐的热爱和感受力。 -dew_river(River); 6-3 (#16121114@0)

这就是时间的魔力，儿童初学时，感受力和理解力弱，音乐对于他们就是练习。但随着时间的累积，孩子慢慢长大，他们的感受力和理解力越来越强，真正开始迸发出热爱。老师的引导也极为重要。 -humankindyyds(枫木森林); 6-3 (#16121124@0) +1

是的，孩子的老师其实不是钢琴专业的，但是在美国拿的音乐方面的硕士。她上课时不仅仅教他弹钢琴，更多的是教授音乐。他很喜欢这个老师。 -dew_river(River); 6-3 (#16121187@0)

感觉孩子参加乐队，对他们的音乐兴趣是个强大的促进 -hyg(泠泠七弦上); 6-3 (#16121142@0) +1

很详细，谢谢分享👍 钢琴曲子长，而且两行琴谱，对眼神和记忆力很challenging。学校乐队吹笛子和管的多，吹喇叭的少，男生可以选喇叭，很酷很抢手 -gitar(书香琴韵); 6-3 (#16121247@0)

我觉得男生吹萨克斯玩爵士乐很帅 -humankindyyds(枫木森林); 6-3 (#16121396@0)

我们初中乐队有萨克斯，邻居家的女孩吹。高中乐队没有萨克斯了。 -gitar(书香琴韵); 6-3 (#16121938@0)

我家孩子没有音乐天赋，也不喜欢，和同学学了吉他。所以只参加学校乐队，吹那个很费力的tuba(希望没写错），老师很好，省级两次前三，还奖励了YOUTH EXCHANGE的老师带队的免费交流旅行。我觉得能有音乐陪伴孩子的喜怒哀乐是很不错的事。 -wendyw1(Wendy); 6-3 (#16121295@0)

这些机会让高中生活丰富多彩 -humankindyyds(枫木森林); 6-3 (#16121403@0)

老大进大学，我以为她会挑啥电脑，结果她要买手风琴，我上网一看long macquade新的要1400，心里一抖，跟她说咱去多伦多找二手的可以么？结果去了那个店，研究半天，猜猜她买了个多少钱的。。。。。哆嗦着问给现金减价，最终1300买走。疫情后我妈来，我让我妈带了个二胡给她，也很高兴。老二要玩base，我圣诞给她租了个，没折腾好退了。准备夏天再来。老大两任室友都要琴，放了个电子的。老大课余参加了合唱团。 -jennychow(勁草驕花); 6-3 {164} (#16121387@0)

俺家弦乐，买了个接近一万的。这算是周边儿便宜琴了，同龄小朋友都在拉两万起步的，弓子就一直没舍得买好点的。娃说没关系，琴声不够，技术来凑。 -humankindyyds(枫木森林); 6-3 (#16121395@0)

本来话题不错，最终又变成有钱才能学乐器篇。我的体会，不学乐器，并不一定耽误对音乐的欣赏，我们那代大部分人没机会学。每个人喜欢的音乐类型随年纪随心情而变，各种音乐类型都有它的受众 -xinbushefang(灯亮); 6-3 (#16121413@0) +1

完全没必要那么敏感，不止学乐器，体育也是非常花钱的项目，特别到高级阶段，教练，场地，训练，比赛，都是要砸钱的。课外活动离不开经济支持，这是非常现实的事儿。 -humankindyyds(枫木森林); 6-3 (#16121420@0) +1

确实各项推娃，推到极致就是砸钱。如果只是普通音乐欣赏和锻炼身体，没钱有没钱的学法。现在取消的各种特殊项目，有时想想也有一定的道理，有些有潜力的孩子，也许只是没有被培养过 -xinbushefang(灯亮); 6-3 (#16121477@0) +1

这是另一个话题了，用教育进行社会分层的问题。理性的说，单纯取消特殊项目并不能解决教育资源不公的问题，它其实是社会资源分配不公导致的。穷孩子不止是单纯的学不到艺术或者体育，他们居住的社区地理位置，公校公校，公校私校之间的资源差异，获得其他类型教育资源的机会，比如补课班培训班，来自家庭的支持和影响，文化资本，生活质量，生活环境的安全性和稳定性，林林种种导致了教育成果，职业和学历的差异。而差异往往导致了社会地位的复刻，让原有的社会阶层结构得到了持续和强化。 -humankindyyds(枫木森林); 6-3 {436} (#16121536@0) +1
那就弹钢琴吧，比赛演奏不能自带乐器，赢了输了都没借口 -iloveflowers(绿叶); 6-3 (#16121929@0) +1

我挺遗憾的，小时候没条件学，现在想捡小朋友不玩的钢琴，捡不起来，虽然我陪练了两轮，理论可以，实操就是手跟不上脑子，想体验一把自己摇头晃脑的浪漫好难的啦 -ked(咖啡豆); 6-3 (#16121488@0)

不是故意提钱显摆，刚才有活干没聊完整故事就发了。为什么新手风琴1400，二手的老货居然也要1300？在那家旧店，以为很快就完所以一家人去shop的，很快老二和老爸就一边玩着等了，没耐心。我一直跟着老大从头到尾听她和店员讨论，才知道有这些门道。而且也佩服老大，她是做了很多功课的，试了好些琴。首先是键盘要完整想要128个键的，这样的话琴就死沉死沉的了，副键也很重要，多几个少几个差别大，少的低音不下去。缺高音可以，低音不低太没意思了。最终挑了个很旧的琴我很同意很适合她。128个全键的，但是窄键她小手好用而且轻一点。一路看下来我也非常同意这是最好的选择。难怪那些阿根廷手风琴探戈那些音乐虽然优美但都很高音，也许因为他们的风琴很小。。。。最终我还价到1300但全家人翻遍口袋都不够，连小妹的都拿出来，再开车找银行弄钱。。。 -jennychow(勁草驕花); 6-3 {466} (#16121497@0)

👍 那玩艺儿力气小一点的女孩都抱不动 -gitar(书香琴韵); 6-3 (#16121952@0)

是啊，在去店里之前娃从来没有碰过手风琴，我也不知道她做了功课。她居然每个细节都研究了，然后拿了这个单件乐队回家。后来给我拉一个曲子，我哑然失笑，跟着唱，她大为惊讶，还有谁啊，啊朋友再见。。。。 -jennychow(勁草驕花); 6-3 (#16122281@0)

写的很好，全面，到位。我家也是从小推钢琴吉他管乐。。。纯爱好，没考过级。不过他们都喜欢上了音乐。娃开车以来，我家车的收音机默认电台就是FM 96.3，大学也选修各种音乐课，已经成了一辈子最重要的一个爱好， -cybericsson(Cyber); 6-3 (#16121533@0)
美育；增强想像力，表达力；调节情绪。 -hono(lulu); 6-3 (#16121711@0)
👍 我家的出去读书电钢琴一直带着，房间再小也要塞进去。插耳机不影响别人。 -iloveflowers(绿叶); 6-3 (#16121911@0) +1

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问问行业专家，学习life science专业，如果没有能力考医，都有啥工作可做，多不多？谢谢

我娃学习中最大的问题就是效率不高，在那里坐一小时，只看进去一小点书或做一小点题，大部分时间在精神上瞎晃。这就是精力不够的一个表现，我自己也是这样。完全是遗传。能咋办呢，只能接受。

能反驳吗？

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